【立加一个偏旁.】“立加一个偏旁”是一个常见的汉字构字练习，常用于小学语文教学中，帮助学生理解汉字的构成规律。通过在“立”字的基础上添加不同的偏旁，可以形成多个新字，这些字不仅在字形上有所变化，在意义和用法上也各具特色。
以下是对“立加一个偏旁”这一练习的总结与分析：
一、总结
“立”是汉字中的一个部首，表示站立、建立等含义。在汉字构造中，“立”字加上不同的偏旁后，可以形成新的汉字，如“站”、“童”、“粒”、“章”等。这些字大多具有一定的表意功能，且在现代汉语中使用频率较高。
通过这种方式学习汉字，不仅可以增强对汉字结构的理解，还能提高识字能力和书写能力。同时，这种练习也有助于培养学生的联想思维和创造力。
二、表格展示
| 原字 | 加偏旁 | 新字 | 拼音 | 含义说明 | 用法举例 |
| 立 | 丷 | 站 | zhàn | 站立、停止 | 他站在门口。 |
| 立 | 竹 | 童 | tóng | 年轻人、儿童 | 小朋友是祖国的花朵。 |
| 立 | 米 | 粒 | lì | 一小块、颗粒 | 雨点像小粒一样落下。 |
| 立 | 丷 | 章 | zhāng | 文章、章节 | 这篇文章分三章。 |
| 立 | 石 | 砾 | lì | 小石子 | 路边有碎砾。 |
| 立 | 心 | 念 | niàn | 思念、念头 | 他念念不忘过去。 |
三、学习建议
1. 理解字源：了解每个新字的来源和演变过程，有助于记忆。
2. 多读多写：通过阅读和书写，加深对新字的印象。
3. 结合语境：在具体句子中使用这些字，能更好地掌握其用法。
4. 拓展联想：尝试自己为“立”字添加其他偏旁，创造新字，提升学习兴趣。
通过“立加一个偏旁”的方式，我们不仅能学到具体的汉字，还能深入理解汉字构造的逻辑和美感。这种学习方法既实用又有趣，适合初学者和进阶者共同探索。