新传媒网《鱼我所欲也》是孟子的一篇著名散文，选自《孟子·告子上》，它阐述了孟子的“舍生取义”思想。这篇文章不仅在古代被广泛传颂，在现代教育中也有着重要的地位。以下是一篇关于《鱼我所欲也》的教学设计方案，旨在帮助学生深入理解文本，并通过讨论和实践活动促进其道德认知的发展。
教学目标
1. 理解并背诵课文。
2. 了解“舍生取义”的哲学思想及其对个人和社会的意义。
3. 通过分析文本，培养学生的批判性思维能力。
4. 通过小组讨论和个人反思，增强学生的道德判断力。
教学准备
- 孟子的生平简介及时代背景资料。
- 文章注释和翻译。
- 相关案例分析材料（如历史人物的道德选择）。
教学过程
一、导入新课（约5分钟）
通过讲述一个关于道德选择的小故事，引入《鱼我所欲也》的主题，激发学生兴趣。
二、初读课文（约10分钟）
教师领读全文，学生跟读，注意字音和停顿，初步感受文章的语言美。
三、精读课文（约20分钟）
- 分段讲解课文内容，重点解释难词难句。
- 引导学生思考：孟子为什么认为“舍生取义”是一种高尚的行为？
四、讨论与反思（约15分钟）
- 小组讨论：“舍生取义”在现代社会中的体现有哪些？
- 个人反思：面对道德困境时，我会如何选择？
五、拓展延伸（约10分钟）
分享历史上或现实生活中一些遵循“舍生取义”原则的人物事迹，加深学生对这一理念的理解。
六、总结归纳（约5分钟）
回顾本节课的学习内容，强调“舍生取义”精神的重要性，并鼓励学生在生活中实践这一价值观。
作业布置
1. 背诵全文。
2. 写一篇短文，题目为“如果我是孟子的朋友”，描述你会如何劝说他放弃某些不道德的行为。
通过这样的教学设计，不仅可以使学生更好地掌握《鱼我所欲也》这篇经典文章，还能引导他们思考人生价值，树立正确的道德观。
