欢迎观看本篇文章，小勉来为大家解答以上问题。泊船瓜洲教学设计，大家一起来看看吧很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！
1、 103010的教案设计。
2、 【教学目的】《泊船瓜洲》的教案设计。
3、 能够正确、流利、有感情地朗读古诗，默读默写。
4、 理解诗歌的主旨，感受诗人思念家乡的真挚情感。
5、 【重难点】引导学生感受诗歌中表达的思念家乡的真挚情感。
6、 【教具】课件和录音。
7、 【教学过程】导入新课，整体把握。
8、 今天，我们要学习一首新诗3354 《泊船瓜洲》。通过预习，我们都知道这首诗的作者是谁。(北宋诗人王安石)
9、 王安石简介：王安石是北宋杰出的政治家、博学的学者、著名的诗人。宋神宗当宰相的时候，推行新法，公务很忙，经常跑来跑去修改。
10、 这首诗是他一次乘船沿长江西行时写的。
11、 解说：从诗名中你知道了什么？(学生自由回答，老师指导学生谈论诗名的含义。)
12、 第一遍读古诗，抓住大意。
13、 王安波登上瓜州写了一首什么样的诗？把这首古诗读三遍，注意发音。
14、 读名诗，正确发音对方：注：“剑”应读“剑”。
15、 读音后读全诗，思考诗中哪个词最能表达诗人回家的想法：(“回”字；要点：“回”字的意思是回家。)
16、 分组学习，扣“归”字，抒发情怀，理解诗词。(在学生交换答案的基础上，老师会进行提示，并给予必要的解释。)
17、 哪个小组读哪个句子？
本文到此结束，希望对大家有所帮助。